Didáctica:
La didáctica es el
arte de enseñar. Como tal, es una disciplina de la pedagogía,
inscrita en las ciencias de la educación,
que se encarga del estudio y la intervención en el proceso
enseñanza-aprendizaje con la finalidad de optimizar los
métodos, técnicas y herramientas que están involucrados en él.
En este
sentido, la didáctica tiene dos expresiones: una teórica y otra práctica. A nivel
teórico, la didáctica estudia,
analiza, describe y explica el proceso enseñanza-aprendizaje para, de este modo,
generar conocimiento sobre los procesos de educativos y postular el conjunto de
normas y principios que constituyen y orientan la teoría de la enseñanza.
A nivel práctico, por su parte, la didáctica funciona como una ciencia aplicada, pues, por un lado, emplea las teorías
de la enseñanza, mientras que, por otro, interviene en el proceso educativo
proponiendo modelos, métodos y técnicas que optimicen los procesos
enseñanza-aprendizaje.
Tipos de didáctica
Didáctica general:
Como didáctica general designamos el conjunto de normas en que
se fundamenta, de manera global, el proceso de enseñanza-aprendizaje, sin
considerar un ámbito o materia específico. Como tal, se encarga de postular los
modelos descriptivos, explicativos e interpretativos aplicables a los procesos
de enseñanza; de analizar y evaluar críticamente las corrientes y tendencias
del pensamiento didáctico más relevante, y, finalmente, de definir los
principios y normas generales de la enseñanza, enfocados hacia los objetivos
educativos. Su orientación, en este sentido, es eminentemente teórica.
Didáctica Específica:
La didáctica
específica,
también denominada especial, es aquella que estudia los métodos y
prácticas aplicados para la enseñanza de cada campo, disciplina o materia
concreta de estudio. En este sentido, establece diferenciaciones entre los
métodos y prácticas empleados para impartir conocimiento, y evalúa y determina
cuáles serían los más beneficiosos para el aprendizaje del alumnado según el
tipo de materia. Por ejemplo, la didáctica especial entiende que los métodos y
dinámicas para enseñar disciplinas tan dispares como el lenguaje, las
matemáticas, o la educación física deben partir de principios de abordaje
distintos.
Diferencia
entre:
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Didáctica
General
|
Didáctica
Específica
|
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1.
|
Proceso
de enseñanza-aprendizaje, sin considerar un ámbito o materia específico.
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Estudia
los métodos y prácticas aplicados para la enseñanza de cada campo, disciplina
o materia concreta de estudio.
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2.
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Define
los principios y normas generales de la enseñanza, enfocados hacia los
objetivos educativos.
|
Establece
diferenciaciones entre los métodos y prácticas empleados para impartir
conocimiento, y evalúa y determina cuáles serían los más beneficiosos para el
aprendizaje del alumnado según el tipo de materia.
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Diferencia
entre:
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Didáctica
Tradicional
|
Didáctica
Moderna
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El docente:
1.
Era el protagonista.
2.
No se preocupaba por los problemas y
dificultades del estudiante.
3.
Era imponente.
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El docente:
1.
Estimula, orienta y controla el
aprendizaje de los estudiantes.
2.
Adaptando la enseñanza a su
capacidad real y sus limitaciones.
3.
Aclarando dudas.
4.
Programando sus trabajos y
ayudándoles a realizarlos.
5.
Ayudándoles a desarrollar hábitos de
estudio.
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El alumno:
1.
Elemento pasivo
2.
Receptor del saber dictado por el maestro
3.
Su cometido era escuchar, repetir y obedecer
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El alumno:
1.
Estudiante es el factor personal decisivo
2.
Activo y emprendedor
3.
Los profesores están a su disposición
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Aquí dejo información sobre una tarea que realice sobre la didáctica, no tiene citas ya que no fueron pedidas en mi tarea, sin embargo es una información resumida y de interes para los educadores.
LUR...
